ЕКО година «Розділи сміття, щоб покращити життя»

Захід розпочався зі з’ясування поняття еко-свідомості і яку роль вона відіграє в житті сучасних людей. Однією з актуальних проблем сучасності є проблема сміття. Сміття – дивовижна річ, яку дуже легко створити, але якої дуже важко позбутися. Воно буквально переслідує нас і забруднює навколишнє середовище. У Тихому океані утворився цілий сміттєвий континент площа якого складає 2 500 000 км2. Для порівняння це аж чотири України. Кожна людина в середньому продукує приблизно 300 кг відходів життєдіяльності на рік. Викинули та забули. Але багато з цих відходів буде розкладатися у грунті до 500 років.

Перероблення сміття, його сортування допоможуть відходи перетворити в доходи. Це роблять країни, що досягли значних результатів у вирішенні проблеми утилізації відходів.

Японія – рекордсмен за кількістю пластикових пляшок. Але там досягли високого розвитку в їх переробленні: пластикові пляшки роблять з інших пластикових пляшок без додавання нафтопродуктів. З них виробляють спортивну форму для футбольних команд. А у Токійській затоці створено штучний острів Одайб з пресованого сміття, на ньому розбиті парки, збудовано елітний житловий комплекс, працюють заводи, аеропорт. Країна сонця скрупульозно ставиться до екології, тож із вторинної сировини в Японії виробляють все!

Економічно розвинута країна північної Європи Швеція – абсолютний рекордсмен із перероблення сміття. Лише 1% сміття потрапляє на шведські сміттєзвалища, тобто утилізується 99% відходів. Утилізовані тверді відходи забезпечують 20% тепла в домівках. Швеція приймає сміття з Норвегії, Фінляндії, Ірландії. За тонну відходів завод отримує 43 долари, за рік Швеція приймає 2,3 млн. тонн сміття з інших країн. Тож, окрім сировини та енергії, країна має прибуток у 100 млн. доларів на рік.

Учні 6-А класу ЗОШ №4 переглянули відео сюжети про правила сортування сміття, як воно сортується в Україні і Японії. Знання активно застосували у «практичній роботі»: які відходи можуть потрапляти до спеціальних контейнерів, а які треба відкидати до загального, або до контейнерів з небезпечними відходами. Також були обговорені питання уникнення необдуманих закупівель, накопичення речей, відмови від одноразового посуду у побуті, компостування органічних відходів і застосування їх на городі, як добриво та ін.

Увага дітей була привернута до цікавих публікацій у журналах і газетах про екологічну і корисну їжу, екологічні косметичні та побутові вироби.

Діти обговорили поради на кожен день, завдяки яким можна економити ресурси і не завдавати шкоди навколишньому середовищу і такими заходами «допомагати» Землі.